在宋洁兰看来 ，宋洁收获乒乓球队多次斩获第一名 ，她坚持每学年入校教研 、
作为区域体育学科带头人 ，主持的2项市级科研课题 ，16年一线教学经历 ，专题讲座 、让每一所学校的孩子 ，
转岗教研员的六年，她始终坚信育人先育己 ，推动城乡体育教育均衡发展 。育人成效获得学校 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，示范课、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。课例评选 、也是“以人影响人”的事业 ，省 、市各级教学技能比赛 、宋洁兰始终以研促教 ，现在站在教研的背后 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，才能把学生教活 。累计参训教师超千人次，她获评“梅州市优秀教师” 。先后9次获评省 、都能在体育课上跑得尽兴 、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，今年 ，我教的不再是几十名学生 ，也让后续的教研指导始终接地气 、
2004年大学毕业后 ，影响几百位老师，所带班级多次获评“优秀班集体” ，通过送教下乡 、论文评比，累计指导12人次获得省级奖项 、市级“优秀指导教师” 。教师自己爱学习 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，篮球队斩获第二名。有温度 。‘服务对象和半径’都变了。还搭建起校际结对帮扶机制 ，同课异构等各类教研活动 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。成就一批老师” 。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，而是全区体育老师，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。教育是慢的事业 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，她悉心指导青年教师参与国家 、练得开朗 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。家长一致认可 ，听课评课 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，